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【新聞】我校2019年資助育人創新研討會暨第一期“助力揚帆”項目總結會順利舉行


創建時間
2019/4/26 20:22:57

 

   4月24日上午,2019年華東師范大學資助育人創新研討會暨第一期家庭經濟困難學生能力素質培訓計劃——“助力揚帆”項目總結會在中山北路校區理科大樓A207會議室順利舉行。華東師范大學黨委副書記楊昌利、學生資助管理中心副主任周賽君、我校相關院系的學生資助工作負責領導暨第一期“助力揚帆”各項目負責人及第一期“助力揚帆”項目參與學生代表共同參加了此次會議。

2019年資助育人創新研討會暨第一期“助力揚帆”項目總結會
 

繽紛項目,助力學生成長成才

   會議伊始,周賽君就當前高校資助育人的新趨勢、大學生教育培養工作中的重要作用和我校家庭經濟困難學生現狀進行了說明,并介紹了我校家庭經濟困難學生能力素質培訓計劃——“助力揚帆”各立項項目。希望通過項目的實施,有效發揮了資助育人工作中學校、院系層面的互動,激發全員資助育人的活力,實現資助育人資金的合理配置,努力做到讓每一名家庭經濟困難學生對自己有要求、對未來有希望。

    隨后,第一期“助力揚帆”各項目負責人就各項目一年來的實施情況進行了細致的闡述。

 

第一期“助力揚帆”各項目負責人匯報項目情況

   大夏書院和教育學部通過傳統人文素養課程、學生“支教+調研”活動、傳統文化宣講及感恩教育等多種方式,營造了“愛在師大”的文化氛圍,培育了學生的家國情懷,弘揚了中華優秀傳統美德,樹立了學生的民族自信心與自豪感,切實提高了學生回報國家、回饋社會的感恩意識。

夏書院美育課堂

教育學部“同心 同語 同行”活動

   計算機科學與軟件工程學院和地理科學學院通過建設國獎學生講師團、搭建海外學生及教授交流分享會等多種方式,切實提高困難學生的自主學習能力及文化自信,充分調動學生赴外交流學習積極性,營造了“學在師大”的淳樸學風,多渠道、全方位提升學生的綜合素質,促進其全面發展。

 

計算機科學與軟件工程學院學生講師團受聘儀式

地理科學學院海外交流分享活動

   孟憲承書院、光華書院依托少數民族師范生,通過開展“發展型”就業競爭力系列培訓活動、組建項目制競標活動及搭建交流平臺等多種育人形式,幫助學生建立自信,正確認識自己,做好自我探索、自我管理及自我超越,聚焦培育學生樹立正確的成才觀、就業觀和價值觀,提升其就業核心競爭力和綜合素質。

    

孟憲承書院班主任工作培訓活動

光華書院少數民族學生學業進步獎學金

   數學科學學院、信息科學技術學院和設計學院通過組建“雙創”人才班、開展項目孵化活動、設立專項資助平臺,以“興趣-能力-意志-服務”為訓練路線等形式,鼓勵學生參與國家國際級大型比賽,幫助學生強化創新意識、培育創業精神、訓練創造能力,全面提升學生的科創水平。

 

數學科學學院“雙創”人才培訓課程

信息科學技術學院“黨員助力,科創揚帆”活動

 

設計學院“助力創新 青春筑夢”活動

   項目的開展得到了新華網、青年報、東方教育時報等媒體的關注和報道。負責老師表示,當看見在活動結束后,有英語能力弱的學生主動加入海外留學項目;有學業預警的學生績點穩步上升;有不善溝通的學生獲得“上海市優秀慈善志愿者”稱號;有創新能力弱的學生取得全國大學生數學競賽全國競賽上海賽區一等獎的成績;有不善言表的學生順利找到重點高中的工作時,他們感到十分欣慰并為學生感到高興。

   教育學部姣勒杜斯·賽日克和孟憲承書院馬寶龍作為第一期“助力揚帆”項目參與學生代表進行了發言。姣勒杜斯表示通過參與“助力揚帆”項目,她不僅專業知識和教學技能得到了有效的檢驗和提升,更認識到了民族團結的重要性,深深體會到奉獻家鄉所帶來的成就感和獲得感。馬寶龍同學以“助力揚帆 夢想起航”為題,表示自己在多次活動中,不斷的學習就業技能,最終得到理想的工作崗位,并從最初的活動參與者變成了活動策劃和組織者,在參與項目的過程中從學會了傳承與反哺。

 

學生代表發言

  隨后,周賽君總結了第一期“助力揚帆”項目,并就我校資助育人工作進行了匯報。周賽君表示,通過調研發現,第一期“助力揚帆”項目在學生群體中反映較好,我校家庭經濟困難學生的綜合素質得到了一定提高,學校資助育人工作今后將更加強化資助育人理念、完善資助育人體系,注重品牌化建設、推進學生德智體美勞全面發展。 

學生資助管理中心副主任周賽君總結匯報

   校黨委副書記楊昌利隨后對項目進行了總結點評。楊昌利首先充分肯定了“助力揚帆”項目一年來的工作成果,同時知道參與項目的同學們真正從參與項目活動當中得到收益時,表示學生的“獲得感”使學校學生工作者看到了自身工作的意義與價值。楊昌利表示,高校應充分發揮在育人體系中的重要作用,一線學生工作者更要關愛學生,幫助學生樹立獨立自主、自信自強的意識,助力學生成長成才,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。同時,資助工作要持之以恒,需要充分將“扶困”與“扶智”,“扶困”與“扶志”結合起來,資助工作要充分幫助家庭經濟困難學生,但是絕不是局限于家庭經濟困難學生,學校要不斷拓展和深化學生資助的方式和途徑,實現精準資助。此外,楊昌利還強調,資助工作中要充分重視對學生“勞育”教育和感恩意識的培養,積極教育和引導學生要通過勞動改變命運,通過勞動創造自身價值,并且將來要懂得回報國家、社會、學校以及關愛自己的各界社會人士。

 

校黨委副書記楊昌利點評發言

   本次資助育人創新研討會旨在通過項目總結展現各院系學生資助育人工作的開展情況,力求通過群策群力的思考和討論,全面推進我校精準資助和資助育人工作,促進學生資助工作的發展,助力學生的成長成才。會議最后,與會嘉賓圍繞“如何進一步推動我校的學生資助育人工作”這一核心議題,展開了深入討論。大家紛紛表示:新時期高校“資助育人”工作應與“全員育人”緊密地有效結合,全面統籌人才培養中各方面的育人資源和育人力量,努力踐行“立德樹人”這一學生資助工作的根本任務。

合影留念
 

圖、文來源:學生資助管理中心

 

 

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